数学算显性的，虽然深层的没办法评价，还是有评价标准。
但是英语和语文，说实话量化评估比较难，但是也不是不可能，而是评估后也改变不了
啥，自己认知理念和教育理念是什么肯定不会因为评估而轻易改变。
【 在 andyou 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 暑假半程小结
: 发信站: 水木社区 (Mon Jul 24 00:41:34 2023), 站内
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: 不是我杠，看到三个80%就知道纯扯，这三个咋量化的，其中还有个85%这么精确
:
: 来这个版，无外乎是为了听一句，“牛娃”
:
: 但这个版也通常不惯着，“别说没用的，等五年级回来报告成绩再说”
:
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: 【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: : 二升三，暑假已经过了一个月了，做个简单总结
: : 这是娃有生以来最鸡的一个月
: : 平均每天学习3小时，阅读3小时，运动2小时
: : 外出旅游了5天，另外周末公园爬山3次
: :
: : 数学：
: : 学前和一二年级放羊了，这个暑假启动提前学，为奥数准备
: : 每天2小时：视频课1小时，习
: : ..................
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: 发自「今日水木 on iPhone 12」
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: ※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 222.131.25.*]
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FROM 221.200.29.*