只能靠家长了。。。
1、给孩子选择最符合他年龄段认知能力的级别
如果孩子英语水平差，就是用极端的方法快速刷机，把词汇量刷到符合他认知年龄的等级；
如果孩子年龄太小，就要家长花费更大的精力，转化知识到低领孩子能理解的程度，或者就不读raz了，等孩子长大，当下完全可以换一套真正母语同龄人的读物，而不是跨级刷raz。

2、那年龄合适，也有某些题材孩子不喜欢的情况

就是需要家长一起阅读互动，因为那些知识范围就应该是2023年的中国孩子涉猎的东西，知识也不能挑食，否则会影响孩子对世界的认知的。

而且也不难的，都是很常识性的东西。

你可以理解让孩子陪家长聊聊天而已，你孩子对这个内容不感冒，也跟着听一次，比完全空白没概念强很多的。
现在没兴趣，未必将来不会变，这不就是一个个种子，建立一个未来的可能性，一点点完善孩子的知识体系和认知能力吗。


最关键的原因还是记忆规律，你应该是反复出现3次的一个单词，因为个人喜欢砍掉了2次，那第一次也就是白读了，做无用功了。

那砍掉也可以，你使用raz的方式就不能是一遍过了，必须第二天在读一遍，几周后再过一次。
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 连兴趣都保证不了，那得多枯燥
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