我没说牺牲其他人啊，只是呼吁给天才更好的超常教育。

给小学各年龄段挑选出来的1%天才以更好地超常的教育，其他99%的按部就班的到教育，这样也可以，并不会牺牲那99%的教育机会。

要不就是按照新加坡的方式，小学4-5年级孩子们测智商，给前20%以更好地教育，后面80%在逐次分层按部就班的教育也可以。
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: 清华北大如果只招科大少年班这么多人，你说成才率会如何。
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: 你列出的这些，有什么“天才”的？正常教育出来的也不少。有什么必要性专门牺牲掉其他人的教育资源为他们开小灶？
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