这都是事后复盘了，可能运气好点高考发挥好点，没补课也就上了呢；人生真没法像自然科学实验一样觉得哪个变量一变化结果就真的好了，人生当然不是纯天赋的竞争，反而是变量太多了，每一个变量的作用常常都说不清各自有多大

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 大概率能学好，高考她数学也不低啊，高中也没补数学，但她对数学没有信心，产生心理障碍了，高考数学分不低，物理低，如果提前拓展数学非常可能打破对数理的心理障碍。
: 高一时（省会重点校重点班），她发现别人都在暑假学习过了，别人提前学习了，还是占优势。
: 高考并不是纯天赋的竞争，我侄女的智商就很高，但智商高的人很多啊！
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