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【 在 JSC2023 的大作中提到: 】
: 不完全是，有哲学方法论的
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: 自己总结的民科
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: 如果从一个人已经取得的成就中，获得快乐，那这种快乐，叫现有成果带来的“心理优越感”，这种快乐指向“骄傲自满”，将不再驱动个体进取。比如得到了top2的学历、得到了一个好的工作岗位，这些都属于既定成果。
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: 如果一个人擅长从个体的进步中感受快乐，那这种快乐就会回馈到内在驱动上，持续推进个人的不断进取之心
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: 所以对孩子而言，要从小引导孩子关注自我进步带来的快乐，为他得到了进步、提高而高兴，而不是关注他得到了哪个奖项
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