说到底还是家长自己的问题

教育，就是应该教授学习逻辑性的，这是个长期的过程，短期收效不会明显，
但是很多家长是因为孩子成绩差才送孩子去学习的，他们希望的是孩子短期快速的出成绩
于是能让孩子短期快速出成绩的教培留下了，所以显得教培作用有限

【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 好几个亲戚的孩子从小学到初中，一直上教培，学习不怎么样。
: 在本中看来，学的好的，根本不是教培上出来的，大部分应该是自己学的好的，内因为主，学习是主动的，特别要靠好的学习习惯和悟，外因为辅。即便要补课也是，在自己学的基础上，有针对性的一对一补。  没有针对性的一对一补课和上大班，感觉基本上收效甚微，还把时间都浪费了。肥了教培机构
: 本中的观念，家长的辅导和共同学习，培养好的学习习惯，可能更好
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