我家两儿进程：
大儿幼儿园阶段，学的多而杂，都学得不错，公认的聪明娃；
小儿幼儿园阶段，前半段幼儿园内都学不好，后半段幼儿园内容不学了，去下围棋，其它均不学，天天在户外晃荡很久，公认的笨娃；
大儿小学阶段，学的多而杂，都学得不错，公认的聪明娃；
小儿小学阶段，校内基本校内时间就完成了，接回家就在户外玩，从低年级自己玩逐渐到高年级一小帮娃一块玩耍运动，校外报奥数班，一周一次课，除了玩就做奥数作业及刷导引，小区邻居以为小儿是学渣，校内同学老师评价是聪明娃、学霸；
大儿初中阶段，沉迷游戏，深度成瘾，成绩跌宕起伏...风光不再有....
小儿初中被点招，新初一，尚待观察，学科作业剧增，尚在调节，现能晚上8:30完成作业，需压缩到8:00前校内全结束，到晚上9:30前可以安排户外晃荡一下（我强烈要求的）+继续拓展一下数学，根据情况，可能睡觉时间需延后到10:00，待观察整合；
大儿高中阶段，有躺平趋势，我已经无时间管理小儿，我提要求，小儿主要自理，现阶段我主要陪护大儿重振学习意愿，天花板合理估算是211，下无止境。
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修改:scubawh FROM 202.160.156.*
FROM 202.160.156.*