非常聪明 > 不那么聪明 > 普通=不笨 > 笨？

我理解的是，只要孩子不笨，通过学习数学，锻炼思维能力，都是有必要的。锻炼深度的思考和全方面的思考问题，也会逻辑更加严密和有条理。

以前我只知道奥数三四年级开始，所以好奇一年级学生。


【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
: 请问：孩子不笨和孩子不聪明，这【可能】是同一个评价吗？
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