虽然老师的初衷可能是为了保障学生的安全和教导他们正确的行为习惯，但是这种惩罚方式可能会引起一些负面的效果。以下是对老师做法的一些评价和建议：

1. 安全性考虑：老师可能是出于担心学生在厕所和走廊奔跑可能会导致意外或者受伤的考虑而进行惩罚。然而，确保学生的安全需要采取更为合理和有效的措施，例如制定并执行明确的安全规定，而不是仅凭个人观察进行惩罚。
2. 教导规则和价值观：老师可能试图通过惩罚来教导学生正确的行为规则和价值观，如尊重他人、遵守规则等。然而，通过积极的引导、明确的解释和与学生共同制定规则，可以更有效地促进学生的行为改变和价值观的塑造。
3. 激励正面行为：老师可以采取更加积极的方式来激励学生形成正确的行为，例如称赞那些在厕所和走廊奔跑的学生，或者提供一些小奖励来表彰他们的良好行为。
4. 沟通与理解：老师应该与学生及其家长进行充分的沟通，解释为什么奔跑可能带来潜在的危险，并寻求他们的理解和合作。通过建立良好的沟通渠道，可以增加学生对规则的理解和遵守。

总的来说，虽然老师的初衷可能是为了保障学生的安全和教育学生，但建议老师考虑更有效、更合理的方法来达到这些目标。
【 在 chinatangk 的大作中提到: 】
: 小孩上完厕所，在走廊跑了一段进教室，刚好被老师看到，跑的同学都被老师罚站。真是不可思议吧。可能老师也是三令五申了 怕孩子碰撞到一起了吧，给教教规矩吧。
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