【 在 MiuMiuING 的大作中提到: 】
: 你们这么做未必是个好办法，正如大夫所说，优先是训练他生活自理能力，其他都是次要的。给你举个例子
: 我有个亲戚，表哥公务员，表嫂老师，小地方这种配置很不错了。他家儿子有问题，两口子还花费了巨大心血让孩子读完了高中
: 本来孩子只是智商低，阿甘那种，生活基本自理，勉强上了学，肯定是学不会，表嫂是中学老师各种辅导，越辅导学不会孩子越没自信心，家长也未免急躁带情绪，孩子自尊心也受到了严重影响，学校里也交不到朋友，上高中后学业肯定更跟不上，越发没自尊心自信心没朋友，父母情绪不好，学业压力父母给的也大，学校里肯定也各种受欺负，这种环境正常的成人尚且受不了，更何况个弱智的孩子
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我的想法和你基本一致，只要孩子能正常的独立生活、能正常的沟通交流，成绩这些都无所谓，学校老师对孩子的要求我觉得都可以忽略。孩子妈妈的想法是把学校课堂的基础知识、书本知识学好就行了，即使这样要求其实对孩子来说都有难度，比如即使1，2年级的有些简单问题4年级了还不会，也不知道记忆，答案送到嘴边都不知道回答，由于这样的情况辅导的妈妈常常发怒，棍子都打断很多根了，我看了孩子在妈妈要打她时呆滞的眼神也感觉很无耐，和妈妈沟通过很多次了，平常心，不要打她了，能做多少就多少，沟通多次都没有结果，还认为我在找茬，哎。。。
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