知行合一。

先彻底弄明白几个问题：

1.我培养孩子的终极目的是什么，比如：我对孩子的要求是什么，功成名就还是身心健康就行？

2.我教育孩子中最困扰的点，一直引发矛盾的问题是什么，比如，我一直不能放弃的，对孩子学业的高要求的根源来自哪里？（答案就是来自我自己，我是这么要求自己的，因为我小时候的环境就是如此，这个认知是我儿时的真实，也帮助我改变了命运，但并非我孩子的真实，这个固有认知不能转变，会造成我对孩子学业上一点小问题产生高焦虑。）

3.客观规律和自己的实际情况是怎样的，比如，人类儿童的认知发展的客观规律是什么？（建议阅读正规心理学教材）我的小孩的发育状况是怎样？（比如我家，他确实符号识别困难，所以课业比较差，对这些难以立刻改善的问题，不能求快，要有韧劲地坚持）

4.我怎样结合实际制定一些规则来改变现状，聚合所有家庭成员的力量，不要妈妈孤军作战，比如，我家制定了一些小规则，防止因为辅导作业引发家庭大战，防止对孩子过高要求导致他心理压力过大，晚上坚持和孩子夜谈等等。

我没有特别好的办法能立刻教会别人，需要自己实践、领悟，抱歉。


【 在 omc 的大作中提到: 】
: 好奇您领悟到的真正的学习方法是啥？耐心和坚持吗？
: 这几年我领悟到的就是这两个词…
: :知行合一，本来就很难，王阳明认为是知有不足，才导致行有所困。我理解，这里的知，可能不仅是书本知识、课程学习，也是结合自己
: ...................
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