泛读不需要，精读可以查一查，最好是引导性的，比如孩子问这个词是什么意思，家长可以说咱们查查看，不建议强迫，阅读应该是乐趣而不是任务。
如果对成语有要求，每天抄10个成语，读读意思，看看造句。

【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: 看到有英文话题，有此一问。
: 从个人角度想，查字典弄清楚是好习惯，而且会逐渐扩展。
: 如果孩子不主动查，家长要不要反复提点，甚至要求？
: ...................
--
FROM 106.37.226.*