可以。联系上下文，很多词的很多用法都会习得，且更加丰富。关键这种方式孩子比较能接受，而且能够让孩子建立阅读习惯，贵在坚持。
很多家长一厢情愿，搞很详细的精读，看上去很美，但是很容易磨灭孩子的兴趣，没有孩子的意愿，难以坚持，往往不了了之。

【 在 FengXiaoGang 的大作中提到: 】
: 就看个乐呵那种
--
FROM 210.75.217.*