咱们情况非常类似。
我们家女生是：小五+raz（R）+eim4，同样目标不是剑桥的语言考试，就是系统性的学习。

我个人建议是坚持！
因为放弃的话太可惜了，RAZ刷到R，你是了解，中高等级的raz知识面人文、社科覆盖面是非常广，可以说包罗万象，系统读过raz孩子知识面广度和认知的深度是远远高于同龄人的，因为孩子会很早就接触宗教、政治、哲学、经济这些相对比较小众方面（对小学生），比如更具体的宪法、政体三权分立、法律财税内容都会涉猎。不仅如此，本身eim就是一套针对中学生的二语教材，里面话题都是围绕初中生、高中生开展的，对小学生认知提高是非常超前的。

当然了，对小学生来说很多是比较抽象和无趣，但是学习方法也不是掌握和深刻理解，就是内容听一听，语言知识体系跟着串一遍，跟着走就可以了。

再坚持一年到小学毕业，基本语言内就是高考水平了，语言外收益更大，5年级是孩子智商、情商的爆发期了，学习能力之外的认知能力的培养，是可以收益终生的，会很长时间反补更高年龄段学习的。

另外，你要给自己信心，你已经到收获期了，不用ket pet更具体的测试。

我孩子在eim3的时候，就接触过当年的中考题了，孩子水平就是中考能力，只要系统的一学期半年集中学习初中英语体系，就可以拿到一个不错的分数了。

所以说，你孩子现在已经是校内高中水的能力分层段了，再坚持一年就高考水平了，就是维持raz+eim的组合模式，可以适当降低学习要求。

不要放弃，务必要让前期投资收益最大化！

【 在 corebaby 的大作中提到: 】
: 小五，一直听力先行，听到高章了，曾经听的如痴如醉，最近几个月不爱听了，哈利波特听了一本吧，也不喜欢背单词，每天就刷一篇raz，到R。
: 跟了应试班，学完eim4，eim5说难，作业多，退了。
: 这种怎么办呢？还要求继续听吗？还是继续应试？
: ...................
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