我觉得我家娃有体育天赋，然后去找游泳班，游泳班只招6岁以上的，后来有个教练看中了孩子，结果疫情了。 然后再去问，人家体校都是6岁前就选上来的，7岁的孩子已经没有机会了。 你说6岁孩子能看出来天赋？
  
我们去练体操，教练说北京练体操就当当时个拿国家二级运动员和一级运动员的捷径吧，因为河南和山东等很穷的地方的孩子，拿命练体操，北京孩子有天赋也比不过人家玩命的
  
我认为我家孩子没有奥数天赋，当时现在我也不见得认为她有丝毫的所谓天赋，感觉就是个数学学渣。 但是一夜之间，一个月几次考试，我觉得孩子又是个小天才了。   没有出成绩前，没有人认为是有天赋。但是即使出了成绩，是天赋吗？ 因为我们很努力。
  
之前版上说大师银都不是数学天赋，但是我说小乖一开始也是希望杯银牌起步的，因为人不一样，结论也不一样了，因为小乖，所以银牌也是天赋的表现了。  
  
前面有人说史东鹏因为没有取得刘翔的成绩，所以史东鹏输就输在没有刘翔的天赋高。
  
我是不赞同这种简单的天赋论。 都是出了成绩，拿结果看天赋的。
  
前1%的孩子就是超常儿童了，专家说中国超常儿童按这个比例是非常多的，难的地方在于找到这些孩子，给他们特殊的培养环境，是比较难的。  并不是是说找到了这个天才儿童给他们和普通人一样的环境他们也能成功的。  
  
我看这个孩子有天赋，家长都不见得认可。 别人说我家孩子有天赋，我也只能苦笑，也就我自己知道孩子有多努力。  
  
所以我对天赋的看法，很重要的是要发现孩子所擅长的，然后家长坚持下来，孩子努力下来。不坚持不努力，天赋是啥？
  
现在的问题不是谁有天赋，现在的问题是，有天赋的孩子比普通孩子还要努力。所以到底是天赋还是努力呢？
  
我经常看孩子有天赋，家长认为没有，所以放弃了，最后当然是没有出成绩了。而我觉得靠天赋不如先努力。



【 在 allabout 的大作中提到: 】
: 我很认同你的说法。天赋是什么，不能简单说天赋异禀，必须客观化量化。我们接触过省游泳队的教练，也就是仅仅谈过话而已，他说天赋可以分成7，8项，坚毅品质，爆发力，耐力，身体素质等等，如果达到其中5，6项就可以说天才，能达到4，5项那也是很厉害的人材。而且体育训练的范围非常广，除了专业的运动队还有很多高水平的俱乐部，都可以在训练中培养吃苦耐劳拼搏向上的精神，也就是体育精神吧。体育训练除了明显提高身体素质，还能让孩子兴趣广泛，广交好友，在以后的生活中遇到困难也能更容易化解吧，至少没那么容易钻牛角尖。
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