有个前提就是，学古文首先应该是一种兴趣，不应该是一种义务或者功利思想。
当然，现实中确实有功利的部分，因为孩子们都要高考，古文是要考的。但是要能很好的应对考试，仅仅学习课本上的古文我感觉是远远不够的，输入样本量太少，形不成语言的感觉。所以，哪怕仅仅是为了功利的目的，也要在课外多学一点。古文观止是最方便的选集。如果是出于考试的目的，基本上过了高考阶段，我觉得完全可以忘记了，能保证现代汉语规范的使用已经很不错了。
接下来假设是真的对古文感兴趣，只有在自愿、有兴趣的前提条件下才能谈意义。
学古文最大的价值自然是领悟中华文化，中华文化在周朝达到成熟，留下大批典籍，即便是到了现在也依然深刻的影响着每个中国人。高中时很痴迷于《左传》的叙事艺术，故事都看的很有意思，难怪关公也喜欢。《国语》就差不少。另外，想了解中国人的一些习俗、礼仪规范怎么来的，可以看看《礼记》，比如为啥结婚要有聘礼（彩礼），为啥结婚选在黄昏，怎样接待客人，太有意思了，前提是你真的感兴趣。可惜我古文不过关，还是觉得看白话对照来的省事。但现在想起来，那些经典的句子时不时背诵出来太有感觉了。最近看《功勋》于敏部分，背诵后出师表的时候太有同感了。当初高中我就是因为喜欢《报任安书》，攒了几个月零花钱，把岳麓书社的古文观止买下来了，之前一直在新华书店里蹭看，舍不得走。买下来的那天，感觉好像把暗恋的女神娶回家。
古文背诵的多了，其实传统价值观就在你心底生根了，无论你之后接触多少西方的思想，根是不会忘掉的。

【 在 JSC2023 的大作中提到: 】
: 看到有个ID大言不惭地说学古文不必古文观止，学古文只需要学教材，特发此篇，纠正这种功利性说辞
: 1、学古文，要系统性学习，学的是古人的思想、智慧，有体系地学才能了然各家各派的精神灵魂在哪里，才能对卷面上不同流派的知识点融会贯通，信手拈来。如果只是着眼于教材，甚至只是着眼于古文观止，那么即使这些都学会了，学熟了，依然对树干是没有感觉的
: 2、学古文的价值、意义是受用终身的，古人五千年总结出来的人性、社会运行规律我们不去学，却更愿意刷着三本毕业的自媒体干饭人写的小作文、鸡汤散文，真是本末倒置了
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