中学的古文教育不是为了有实用价值
根本目的是掌握一点基础的古文阅读能力
然后是交叉学习一点文化和历史
有志于多学的可以上大学接着学
生活中的实用价值顶多是逛名胜古迹时不至于像个文盲
这跟我国英语教学的思路很像
重语法 搭框架 轻单词量
想多学的有自学基础
不想多学的凑合能用
非常高效实惠
教材里的古文用于掌握一门新语言来说已经是少到极限了
再减少就学不会了
【 在 gumigumi (gumigumi) 的大作中提到: 】
: 我觉得
: 语文也可以类似做，把大量没有实用价值的古文放到泛读里学习
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