你正好印证了我和楼主的想法。。。
楼主困惑什么叫积累，我也不清楚；
你又提出一个天赋，更抽象，更加无法模型量化，有更多前提条件和假设。

我就简化了，做某套教辅能不能提高成绩，可以就继续用个，不行就换一套；
这个课外班或者老师能不能帮孩子提高成绩，可以就继续，不行就换。

家长需要的可操作+可印证的东西，不是说不清楚可以无限延展的抽象概念。

黑猫白猫！


【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 语文和其他学科一样，是很需要天赋的。不是每个人读书破万卷，最后都能下笔如有神。古代读书人只学这一科，最后水平不也参差不齐。其实对大多数普娃来说语文更适合突击，跟风普搞大语文大阅读，耗费很多精力，但是收效甚微。
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