很对。
语文这个东西，小学生，初中生高中生都未必懂，
人随着年龄增加，工作，接触社会，阅历增加，对语文的理解就深入了。看历史，看小说，古人的名著，包括外国人写的小说，十几岁看，和20几岁，30几岁，40多岁看，看到的内容都不一样。能了解社会背景，人和人之间的关系（比如主人和丫鬟仆人，主人可以像处置物品一样处置奴仆），现在人看着不合理的事，放在当时很合理，能看出为什么重男轻女，为什么统治阶级和平民矛盾很大，官僚贵族可以一夫多妾还有合法的青楼，老百姓卖儿卖女卖自己，还能看出作者的三观，都是受时代的影响和制约。还有人情世故，和现在的几乎一模一样，未来也一样

语文怎么学，我觉得看大人对语文的理解，怎么引导了， 不引导小孩入门，让小孩自己琢磨，可能到小孩3，40才会明白很多事，等明白了就是中年人了，那不就是耽误了小孩了


【 在 omc 的大作中提到: 】
: 没错，我认为不但干，且是精髓。我们最近学课文，接触到了屠格涅夫，看了点他的散文集，也能管中窥豹了解到在当时俄国的社会背景，农奴制，有钱大文豪内心想法等。确实这些东西的积累我认为才算得上积累中的正道吧。至于应试做题那一套也需要积累，但那应该不算语文的积累，更多算答题技巧的积累。
: :妥妥的干货吧，多看历史书，古典名著，能了解的当时社会的方方面面，红楼梦和金瓶梅多读几遍，就发现社会发展只是科技，生产力的
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