我完全同意你的观点，我当时只是感慨了一下，别误会，哈哈哈

【 在 omc 的大作中提到: 】
: 积累这个词永远是对的，但积累应该是有一些主线和方法的。例如英语积累单词这话不假，但如何积累单词，积累到的单词用来做什么，怎么用也是有方法的。我以前就不知道学英语记单词chunk这个概念，现在孩子学英语通过阅读，就觉得路子是对的。但如果光说多阅读也是有用的空话，英语有分级读物，有桥梁书，这么庞大的一个阅读阶梯给到孩子，说明了积累本身具体化起来就还有很多学问在里面。
: 现在的孩子在积累语文时也会遇到许多问题，例如积累什么，读什么，不爱读怎么办，读不下去怎么办，大人都觉得有些东西读了纯粹浪费时间还低俗但孩子喜欢看怎么办，大人孩子都不感兴趣的内容考试还要考怎么办，阅读理解的小短文都看得懂但不会答题怎么办，看了很多书就是不会做卷子怎么办。
: 我相信数学，历史，地理，英语都需要积累，但其实都有些方法在里面。总会有一些慷慨的版友会不吝赐教的，这就是一种善举。
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