中午跟班主任老师通了个电话，大意就是觉得我儿子不爱说话，不爱表现，特别自律，遵守纪律……
但是这跟我眼中的儿子不一样！在家里，在跟我们一起时，都是话篓子，上研学课什么的，因为他懂得多也总愿意回答老师的问题，特积极抢答那种，而且都还对……
有次自然博物馆研学完，临时群里有个家长加我微信，问我都给儿子买什么书看？我还奇怪她咋这样问，原来是通过这次研学，发现我儿子的知识面好丰富，动物知识、历史地理、机械啥的……感觉啥都懂，都能说出来一二。
一二年级的时候，儿子也说他带去学校的书同学们都很喜欢，他讲的事同学们也都爱听，因为其他同学不知道，从他这里能获得知识啥的。
不知道怎么3年级就这样了


【 在 sunyu28 的大作中提到: 】
: 我觉得首先要了解孩子是被动孤立，还是主动孤立。
:   被动孤立，是因为自己太优秀被冷暴力，还是因为自己不善沟通。有些人不善言辞，虽然心存善意，但经常说出来的话非常不中听，也会让别人讨厌，这种被动孤立需要分析原因自己做出改变。
:   还有一些孩子就不善社交，不爱社交，虽然想和别人玩，确不知道如何参与，一直等着别人来找自己玩，想要有好朋友就得自己主动点，对于内向的孩子需要家长引导一下。
: ...................
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