说说我家的经历，供你参考。
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我家娃当初不仅被孤立，甚至有群体性冷暴力的迹象；主要原因还是娃自己没心眼，内向，单纯，不懂得经营关系，心理年龄比同龄人低，更不懂得言语上的反击。

我的措施：
1. 跟孩子谈心，分析自己被孤立的原因，作为反面经验总结归纳；给出指导意见；
2. 小学的班级环境已经形成的情况下，孩子虽然尝试改善自己的人际关系，但收效甚微，甚至有反作用。遂让孩子彻底放弃小学剩余的几年时间交友的努力，安心学习；
3. 让娃总结经验，从初中重新开始；
4. 小升初，孩子坚决避开离家近小学同学扎堆的学校，去离家远且没几个小学同学的初中，在一个陌生的环境重新开始；

结果：
现在初三了，没听说被孤立什么的；初中评过“三好”，是班上同学投票选出来的。



【 在 yanblues 的大作中提到: 】
: 3年级的男孩，昨天早上知道周二班上选小队长，他就只有1票，还是他自己投给自己的。
: 经谈话才了解到，课间他都不跟同学玩，坐座位上看书。
: 我问他，是你想看书不愿意跟同学玩，还是 同学们不跟你玩你只能看书？回答是后者
: ...................
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