以前常听说教育从上到下要给孩子减负，自己有了娃跟着辅导学习才发现，这哪里是减负明明是增负，整个小学的教材知识总的来说就是在强行拔高小学生的心智，在一些细微的地方拼命卷理解力和揣摩能力，然而整个知识结构的建立看不到完整的逻辑和路线，非常松散，东一榔头西一斧头，很多地方强行往应用上靠，课本通读下来感觉云里雾里，真是苦了现在的小学生。
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