知道你关注的点，大娃最初是接纳的。
但大娃得到的太多，我们这一代对于第一胎的关注给予太多，过犹不及。小娃周岁前，大娃多少是有落差的，总体大娃都是获得最多的，反而小娃什么都没有，我们没有处理好幼儿的最初心理状态，但也不算处理坏了。
核心问题是：大儿得到太多（形成自我中心），无挫折教育（性格不坚韧），拓展太宽而不深入（专注力差没有找到核心优势支撑），夸奖式教育（害怕被否定而敏感）...问题多了...
小儿完全是反向大儿教育。唯一的对比干扰就是两儿性格本就有差异。
我发帖是说明孩子不能定性太早，主体教育环境对结果影响非常大。
【 在 caoyangorg 的大作中提到: 】
: 二娃出生的时候大娃接纳程度怎么样？
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