作为上课听钟声的地老告诉你，有的钟是人敲的，没有人敲，钟是没有声音的。
你去敲钟可以保证间隔相等的吗？
你这里考察的是数学思维吗？分明是在考语文思维。要求孩子理解钟不是人敲的，必须是机械敲的，还得是间隔相等的。今天北京也好，县城也好，有几个这样的钟。
有人说北京站有，北京的小朋友多少去北京站听过。有很多小朋友从出生到现在都没有去过北京站。
小县城/二线，有机械敲的钟，都凤毛麟角的。

出题人可以更狠一点，弄一个清朝甚至秦朝的古董 间隔 问题，让大家都不认识，需要历史学家才可以看懂的题目。

【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 告诉间隔相等，就相当于公布答案了。这题就是考察一下孩子能不能想到间隔是相等的。一个简单的思维训练题，lz却落实到吹毛求疵上面，这不是培养杠精是什么。
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