【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 平时说啥也没用，吃喝玩乐都不愁，说现在不努力以后有的是苦日子，人家不在乎。
: 说的再多，都没用，知道你就是不能兑现，他该喝喝，该吃吃，该玩玩，想实地让他去体验下生活。
: 知道13岁的年龄没人愿意要他打工，只好求朋友，老家人。
: ...................

说实话，真没用。

如果等到孩子自由散漫、懒惰不努力成为习惯的时候，绝大概率已经是掰不过来了。
唯一的希望，就是等到哪天他栽一个大跟头、碰得头破血流，回头看看，才能认识到自己做了什么，失去了什么。
不过人这一辈子这么长，谁也往后看不了三五年。只要他能爬起来，以后就还有希望！

话说回来，为了不让他走到这一步，小学阶段的意志磨炼和习惯培养必不可少。
所以其实小学搞这搞那，学AS考剑桥，刨除升学需求，家长和学校真的是想让孩子学那点知识吗？！
肯定不是。

通过学习过程磨炼出来的毅力意志力，学习习惯生活习惯，认真细致踏实的学习态度，自己摸索出一套适合自个儿的高效学习方法，自主学习终身学习的意识，以及数学训练出来的思维方式、解决问题的逻辑链，学语文中的揣摩人心事意、前因后果，从国外学生大量文献输入到论文转化事例，看锻炼英语中的语用和快速阅读分析。诸如此类，等等等等。
我现在才明白，这些才是最重要，而且是持久有效、会影响到他未来的。
至于他学了几个解题套路、拿了几个一等奖、考了P还是F，XSC攒简历确实有用。从长远看，意义基本等同于零。
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修改:quicksand FROM 103.35.105.*
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