之所以安排网课，因为以前托管安排做作业，直接磨洋工不做，何止托管班呢，在家我盯着，他写口算题一页可以磨一个半小时，就是非暴力不合作，就不学，你能拿我咋地。可以量化的都不干。所以就把网课安排在托管班时间了，听书不费脑子总可以吧。

量化的我都考虑过，昨天带了一本书，让他看书，看书又不累，我说需要他圈点儿画点儿线，至少留痕，让我看出他看过了。

回来之后一看，书全新的，连翻开的折痕都没有。问就是，咬定就是看了，就是不想划线。今天再说起来，咬定我根本没要求他。我说我把任务单明细打印在纸上给你的，你说没看见？他回怼说他没看见纸。我说书包里这张是什么？他就回怼说反正他没看见，完全就是睁眼说瞎话，把我当老年痴呆怼…


【 在 wufeitusm 的大作中提到: 】
: 对于自律性差的磨叽娃，一切单独学习的时间都是垃圾时间，不要安排他在白天独立上网课，因为你无法量化吸收率。可以安排背诵，口算，写字等等简单重复可量化的作业，不要带ipad。网课等你下班回来陪着学。
: ps 我不认可娃不想学习是因为没玩够，大多数不学习的孩子都是玩不够。
: 发自「快看水母 于 iPhone 13」
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