【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 一年级太早了。
: 我那时候是4年级下学期才展现了数学天赋。印象非常深刻，小学4年级，学校组织数学竞赛，考试的时候，一同学说就你也敢来参加数学竞赛？
: 我自己感觉很丢脸。我平时数学考试中等，还达不到中等偏上，根本不想参加数学竞赛，只是父母是数学老师，父母报的名。我考试的时候也急得都尿裤子啦。
: ...................

正解，从人的认知规律看，一般也是在10岁前后才能看出是不是这块料。

我记得以前看过米尔扎哈尼（第一个菲尔茨女获奖者）的同学写的回忆文章，她回忆也是在小学4,5年级前后，米尔扎哈尼和她展现出了超出常人的数学天赋，他们的家人就随着他们自己去看书了，这个同学现在也是米国的大学数学教授。

许峻耳更是个偏向于极端的例子，也充分说明现代数学分支需要有指引，需要有很好的讨论环境，加上必要的天赋。

前段时间看到一个马里兰的高中生在2022年菲尔茨奖获得者梅纳德的基础上，做了一些深入的数论工作，这学生的父母就是马里兰的大学教授，小的时候听父母讨论张益唐的论文产生兴趣的。

主要是有兴趣，然后在兴趣的基础上，能够获得继续深造的机会和资源，保持专注和热爱，一般就能捣鼓出点东西。不过在国内这种实在称不上友好的成长环境下，需要家长的精细辅助和呵护，才能让有天赋的孩子真正兑现天赋。
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