你说的是有道理的。但我这里有一个小小的不同看法。

小时候不怎么管教的“问题孩子”，男生居多。其心理能量爆棚，自信而强悍。可以说他们积累了丰富的原始心理能量。在学校他们只需要毫无顾忌地释放自己的天性，错了就接受管教道歉改过（有的还未必改）......如此在不断的试错，然后发展成为一个好孩子。他确实是在成长。
而打一开始就被管教的遵守规则，礼貌，自制的“好孩子”，女生居多。其心理能量通常缺乏，脆弱。却要在学校帮助那些男生变好，成为对方试错的陪练？其间受的委屈只能换来对方的道歉仅此而已，自己还要在连加减乘除这种抽象概念都不具备的时候去学习如何跟这些男生周旋和相处？

我觉得这才是大部分乖孩子家长不能接受的原因。



【 在 loverussian 的大作中提到: 】
: 兄弟的这个回复也是很有深度思考。不过，我在经历了一些事后，有时觉得遇到比自己下限还低的人，可能也是锻炼自己情商的磨刀石，不一定仅仅是陪练。孩子未来走向社会，必然也会遇到形形色色的人，甚至要走上领导岗位，需要管理各种定型的成年人。或许，年少时与“坏”孩子的交锋，能为他提供强大、原始的心理能量、智慧的处理借鉴。
:
--
FROM 149.199.100.*