【 在 seven7up 的大作中提到: 】
: 不用阴阳怪气，英语本身就是个工具，学习脱离母语环境的学习困境是公共的问题，不是中国的问题。我高中-大学-硕-博，一路接触的在国外工作生活的中国人足够多，大家的英语水平远远不是瓶颈。基础英语教育国内怎么样也能打个8分，到了国外有了语言环境就一飞冲天了。
: 你有接触过东京大学，圣彼得堡，慕尼黑工大的各种同行么？你以为日本等其他教育发达国家的英语教育也是神仙变法，不需要英语环境就能上天入地么？
: 中国英语教育，我那个年代是世界平均水平，比不上日德法，但比印尼，埃及的水准高是没问题的。这不就是世界平均水平么？
: ...................
【中国英语教育，我那个年代是世界平均水平】
第一次看见这个说法...
世界平均水平，200+个国家，除去英语母语和作为官方语言国家，平均水平得100+的位置
英语作为外语角色，在各国-初高中教育中的排名，这是一个很宏观的话题，可以有机会再探讨
但是作为一个理科生，经历了96-02年的初高中教育，
在那个年代下，能锻炼出多少【英语交流】能力,仅听力基础这一范围，就是一个时代的难点
然后，又在大学理工科背景下，提升到国外学习生活无障碍...
感觉有一些夸张，或者是【无障碍】的标准还得界定
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