阿q精神体现的淋漓尽致
再给你个说法，某中学100个直升名额，没有书面规则，部分教师对外说法，80个综合考察，20个竞赛考察，两个赛道数额不定死，如果遇到一个人双修都达标，按竞赛通道算，这样学校综合的第100名就会有人觉得能直升，也会有人觉得不能直升，每年也会不同，原因都在每年竞赛学生是否有人通过考核
如果是你去理解，你会认为综合100就上岸的，你不相信有人因为使用另一个渠道放开了占有的名额。
【 在 Elale 的大作中提到: 】
:比如你还说五年级200分，六年级200分，七年级还是200分的满大街都是，那请问你能从满大街里随便找一个出来给大家看看么

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