引导好，不太可能通过改变环境（班级其他人）
而且其实学习好的人也打游戏
游戏其实到最后就是为了社交中争强好胜的表现
可以考虑引导去打篮球踢足球 这些大伙都喜欢的运动中
去学编程一样费眼，而且没有多少社交属性。
【 在 shuwa 的大作中提到: 】
: 四年级。我们不让小孩打游戏的，他觉得融不进去，有点闷闷不乐。请问有没有经验的家长出点主意啊。
: 倾向于不告诉老师，否则同学知道是他家长说的以后更孤立他了。另外这个也没啥用，主要是家长不控制孩子。
: 偏向有效引导的方式，我跟他说的是打游戏算什么，要去编程写游戏balabala的，写个开挂程序让他们崇拜你，孩子好像听进去了。。。
: ...................
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FROM 14.19.9.*