三十多年前的事情 只是为了反驳全对只是会做跟做题习惯无关的这种杠精观点
是啊 目的就是希望小地青保持学习兴趣
现在两个拦路虎
1 难题（浅奥）超过他的理解能力，试着讲过，讲过多次也记不住方法。不过老师期末会出平时做过的原题，但这样变成了背诵。 这点我没能力改善。
2 就是做题习惯，能做对也做对过的题目，还能做错。检查能够避免这些错误，但是没能力说服小孩形成这样的习惯。
存在这两点，小孩的成绩就在a-附近波动，拿到a-他心情还行，b他也知道是第二档，会沮丧。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 好厉害啊！猜，一年级保持不厌学最重要吧
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