只要不沉迷，游戏也不是洪水猛兽。

我家五年级，周末每天可以玩儿半小时，pad设置APP使用时间，到点锁屏，娃一般会在5分钟提醒的时候保存一下进度，有时还没锁屏就退出游戏了。
周末打棒球，学速写，完成学习任务后出去跟同学去公园玩儿，安排充实，喜欢游戏，但不沉迷。

他们班里同学也讨论游戏，我没太干预，后来他们开始自创游戏，在A4纸上画游戏场景，自己编排游戏内容，课间一起玩儿。娃经常晚上写完作业，就开始画游戏场景，时不时的还会跟我讲讲自己创编的游戏，有哪些同学参与玩儿，他们班班长，也是学习最好的同学也在跟他们一起玩儿创编游戏。
适当的娱乐放松，不影响学习，还增进同学关系，其实挺好的。

【 在 shuwa 的大作中提到: 】
: 四年级。我们不让小孩打游戏的，他觉得融不进去，有点闷闷不乐。请问有没有经验的家长出点主意啊。
: 倾向于不告诉老师，否则同学知道是他家长说的以后更孤立他了。另外这个也没啥用，主要是家长不控制孩子。
: 偏向有效引导的方式，我跟他说的是打游戏算什么，要去编程写游戏balabala的，写个开挂程序让他们崇拜你，孩子好像听进去了。。。
: ...................
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