其实吧，老师要求必须记的内容，必然是留出了写笔记的时间的，不大可能出现什么影响思考的情况；如果真没了思考，不记也一样不会思考；而且，小学五年级有啥了不得的思考啊...

老师这种操作其实就是让孩子建立记笔记的意识和习惯，这个习惯到了中学还是很受用的。至于记笔记这个事具体到底怎么操作是合理的，当然可以根据家长的理念、孩子的需求和老师的授课风格来调整，但总得先有习惯，再谈调整吧...

当然，对记笔记深恶痛绝的家长大可以拒绝，如果真能确保孩子不记笔记就一定能有更好的听课效果的话。记笔记至少可以确保不走神嘛...

【 在 DAUNTLESS 的大作中提到: 】
: 小学5年级，有什么好记的笔记，记得语文书数学书上密密麻麻，注意力都耗在笔记上了
: ，，反而没了思考
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