已经学了一年数学，应该对孩子水平有了解，比如是否升到高端班。

如果数学可指望拿奖，主攻数学。至于放不放弃体育和艺术，看孩子能力。有的孩子数学拿奖，其他的也不差，都很厉害。自己的娃自己还是有底的吧。

如果数学一般般，那就保持原状。数学就用来分班考，争取进实验班。

我们也是四下，数学只是跟课，不刷题。这点我比较矛盾，毕竟学校里学一个知识点都要讲好几节课，做很多题，孩子才能完全掌握，课外班比校内还难一些，按道理应该投入更多精力，多刷题。但我一想到孩子10岁不到，整的跟高中生似的，我就狠不下心来。我目前就是让孩子跟住课，知识点理解到，可以忘记，毕竟不刷题，时间长了会忘。但翻开书要能看懂。过一段时间就稍微复习一下，保证熟悉感。

我现在已经不指望这个dz了，数学用在拓展和分班考上。我们在学校有俩个社团（一个一周2次，一个一周半天），校外一个体育课外班（一周2次）。我目前没打算放弃，学累了，当放松用。如果孩子觉得累，可能会放弃一个社团。体育会保留，活动完，人会很轻松，不管是身体上还是精神上。



【 在 bajiute 的大作中提到: 】
: 坐标海淀，目前四下，马上五年级，一直以来坚持两个爱好，一项冷门体育（在同龄人中算不错，取得了运动员等级三级和二级），一项乐器（去年考了5级，今年没考；参加了一个乐团，乐团比较有归属感也有一定成就感吧，但是水平达不到帮助升学）。
: 校内成绩班级前十，但是区三号之类估计也够呛。
: 数学三年级开始上三思之一，平时就是正常跟着课堂节奏，现在纠结是不是放弃爱好，专攻数学。
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