一年级，二年级的得分，是很不稳定的。因为不同单元，和上面单元的衔接不是非常线性的。有的单元和前面很相似，基本怎么做都是全对。偶尔一个单元有难度跳跃，有可能就来个60。有个好的学习习惯，能跟上就可以了。不检查这个问题，一年级如果就无法劝说，二年级可能更困难，特别是男孩。男孩越来感觉自己能力越强，越踏不下心。这个在三年级前倒不是必须怎么样，只能说从天份上来说，他踏实下来，注意力集中的时间比较普通，不是一个天然学霸。三年级之后，自控力强一些了，严格要求落实就成了。天赋是没法锻炼的，放平心态，这么学过来，够了。
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