因为义务教育的公平和个性化“因材施教”是对立的！！！

在教育执行过程里是无法兼顾的，侧重一面，就会导致另外一面走歪路，出现漏洞；


所以，就是面多了加水，水多了加面，要经常性的调整倾向。

你观察下几十年的教委思路啊，经常性的摇摆。
【 在 topus 的大作中提到: 】
: 这么好的办法为啥不放在义务教育体系中执行
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修改:naohai FROM 1.119.157.*
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