背诵不是工作记忆吧，是长期记忆，等于硬盘大不大、读写快不快、保存数据可靠不可靠会不会丢数据。
工作记忆是短期记忆临时储存空间，等于内存大不大。
我娃背诵没事，工作记忆重度有毛病。
举个例子，小学么，要做口算，无敌慢，感觉一个是加工速度CPU有问题，一个就是工作记忆内存不足。
比如15+17，他会念念有词，5+7…等于…等于12，进位1，十位上1+1…等于2，啊…刚才个位有进位吗，刚才算的什么来着，哦，5+7…等于…12，进位1，啊，十位我算的什么来着，哦，1+1…=2 就是感觉脑子内存只够存正在加减两个数，存第三个数内存就爆了，我在一边看得我都快疯了。
还比如做乘法写竖式，14x22，他算14x2，娃极度慢地一边说一边写…2x4…呃…8，1x2…呃2，然后再算十位，又开始了2x4…呃…8，1x2…呃…2，我说这两遍不都是14乘2你直接抄不行吗？！！然后收获一个空洞迷茫的眼神，不知道我在吼什么。感觉他就是算第二遍的时候，大脑内存太不足了，第一遍算的啥就清空了。
要说练少了…从幼儿园就开始练口算了啊，换人家哪怕一年级的娃不早算得嗖嗖的了，我家三年级就这状态，简直了…天天怀疑他脑子有问题…
【 在 shengqq312 的大作中提到: 】
: 我娃智商120，直觉推理分数高，工作记忆很低，从小语文英语记忆的东西都很难
: 现在初三，数理化全面都学得很好，语文道法弱，寒假带他背、默写的古诗文 ，现在都忘光了，这个也是没办法，临近中考，每天晚上我给他念几篇古诗文，增强记忆应付中考吧…..
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