1. 给小学毕业生定位好学生差学生为时过早，这本来就是变数最大的群体，也是最容易受影响的群体；

2. “考上高中”和“考上更好的高中”是两个完全不一样的目标，当然非要说高中也无需区分好差那随意；

3. “内在因素”对小学生来说力量太弱了，得经过青春期大脑才能发展出真正的自我控制和自我管理能力，才能建立真正强大的内因，才能在高中时期发挥主要作用...

所以初中很重要。现在有争议的是判别初中好与不好的标准，而不是否定初中的作用~

【 在 ccc1234 的大作中提到: 】
: 同样一个孩子，进入好初中和差初中对他的影响有多大？我个人觉得内在因素是主要因素，是金子哪里都发光。一个孩子学校好，进了好初中，肯定还是好。如果好学生进了差的初中，难道就连高中都考不上了吗？
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