其实你观点的成立需要一个支撑，就是降低区分度，这点现实已经做到了，剩下的就是卷了，既然卷，为什么又要减负？你既不希望各科增大区分度，又要拿智商说事，还有一个态度问题（不就是卷吗）
赋分制的合理性是建立在降低区分度的前提下的，提区分度就拿竞赛的尺子来量合理吗？拿全国14亿人都是傻子喽。
【 在 MeiYou9 的大作中提到: 】
: 你的如果不成立啊..
: 绝大多数工作不仅需要智力,更需要努力,高中的科目如果你智力在线且认真学,不可能偏
: 科太多的,偏科且长板又不够长的人,要么智力不够,要么态度不好,被排在后面也没啥关系
: ...................
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