是的
但是现实里，我们无法创造一个很理想的状态。

我个人理解，校内英语的话，假设时间相对充裕，我认为可能扩充词汇量（只认知）会对学习和考试有更大帮助；
那如果时间相对有限，我觉得可能听力、语法会是更好的抓手。

只是说进入中学阶段，各科学业压力都逐年增加，当事人要思考一个木桶原理，结合自身情况，投入英语是非消费比划算呢。

这也就影响很多家长的决策，小学时间创造某种先发优势，可能大约是这样一个脉络下来的。


楼主也就是个引子，除了英语，各科都有自己的特点，家长还是要多做功课的，不能头痛医头脚痛医脚，毕竟家长是有过系统学习经历的，你也是有责任时候梳理下，帮助指导自己孩子的。




【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 是的 从学校教学规划来说，只能这么安排
: 这1000+小时就是老师带着学生蜻蜓点水的课时数，做“领进门”的工作够了。
: 但是想要在高考得高分，学生跟着这个进度走就掉坑里了。
: ...................
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