高二了，马上高三。
小学是头部，5年级、6年级、初一，游戏坑，初一是底部；
初二下学期反转到前10%，初三游戏，校额小强，高一游戏，高一逐渐奔向底部；
高二想反转，没做到，还是底部，期望高三能爬到中部。
从小到大，都是你描绘的那种状态，高二认真些了，但这种习性特征即使成绩上行，其实很多内容还是吃不透的，小学、初中可以，高中不行，基础的扎实，知识点认知的深度，都会在高中体现出来。
【 在 happyness123 的大作中提到: 】
: 你家大娃几年级了？
: 成绩如何？
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