语法学不学看人，如果孩子平时语言输入跟不上（读的、看的、听的比较少），孩子又比较听话，能忍受枯燥语法，就可以学；如果孩子平时听大量的音频、读大量的简易读物，其实没必要，这种自然习得水平要高的多，就像能上路开车，跑了几千公里了，完全不用背交规，自然就明白了、习得一些行驶规则；只有开车机会很少，在驾校院里转的时候，需要背交规。前者方式培养出的孩子日后输出时，尤其是口语表达时，总是会拿语法规则套，自然流利度要差一些。
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