本身这想法就有问题，家长没想明白。
单纯走马观花溜达一圈，和逛景点没区别。
感受冲击来自于什么？对比。
清北为什么是清北？靠的那几个楼几个实验室？肯定不是。让孩子想想，是什么让清北成为清北。

带孩子进清北之前，家长要考虑再去哪些高校，选一两个对比一下。
到图书馆阶梯教室，和大学生们一起读读书上上自习，看看不同学校的同学们，都有什么样的学习状态。
能混进教学楼教室，就去听听各家教授的普及类讲座公开课，看水平是不是有差异，哪个讲得更深刻更有趣。
到球场游泳馆去，到百年讲堂大礼堂，到荷塘未名湖，看看各校同学的风气风貌。
和哥哥姐姐们聊聊天，交流交流，看看他们在想什么做什么，对未来有什么规划。

最后拍些照片，简单记录一下，回来以后，让孩子自己做对比、做选择。
清北不会是所有人的目标和终点，这也不现实。
孩子们逛一圈，能学到点东西，知道自己朝哪个方向努力，就够了。


【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 他们说要去北京旅游，要求看清北，我说清北没啥好看的，结果他们很不满意我的说法，觉得清北很神圣，觉得孩子去了对孩子学习动力有好处。比如那个嫌弃孩子只考上TOP5初中顶级班，上进心不够没考上TOP1初中的家长，他们说也许孩子看了清北会有不同想法，不至于不在乎考什么学校了。我心想，这样的话，北京娃不是都可以考名牌大学了吗。
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