谢谢！老师说孩子上课状态还可以，可能就是不掌握阅读理解的答题技巧，而且日常确实没有让他练过精读
【 在 knann 的大作中提到: 】
: 记笔记每个人不一样吧。我记得我个人记笔记的目的，一个是当时就加深印象，落成文字好记住。另一个是某些比较想返回来看的点，可以快速找到回来看。
: 所以，我个人喜欢图形化一点，就是不整齐，位置比较乱，但是在我的脑子里能清楚知道大概在哪里。这样一是能很随意，很便捷的加深印象，用的时间也少，脑子还是跟着老师，不会影响上课效果。二是需要查的时候内容有位置感，就特别快。我现在用笔记软件，也喜欢用OneNote这种位置随意写的，不喜欢印象笔记那样整整齐齐，一条一条的。
: 我总觉得，人的时间是有限的，记笔记的目的，不是要全部重新看一遍，重新学一遍，这样效率太崩溃了。就像视频监控，监控7天，难道要再花14天检查两遍么？没意义。而且影响了上课专注力，等于记了一遍，可没过脑子。然后又没时间看第二遍，第三遍，最后相当于什么都没学。笔记能不能有用，一是记着方便，速度快。二是适合自己的回忆方式，方便自己快速看。
--
FROM 223.72.143.*