不用纠结于老师的表达怪不怪。除非你娃在学校多次惹到老师了，一般老师没必要刚开始就给贴标签。（就算老师是贴标签了，也改变不了老师）一年级、大班课不适应的娃很多。 向书法这种本身就静且人不太多的课没有参考性

还是从一年级的环境去观察和帮助孩子适应，感觉比较有效
【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 借你吉言。谢谢。
: 不过现实好像没你说的那么好。根据你说的，姐姐更加确定是谱系内，核心就是社交问题，刻板行为还好，特别不好带，要求特别高，而且听力和视觉都很敏感，从小到大都觉得教室特别吵，经常回家吐槽这个问题。智商比较高。
: 弟弟就很好带，从来没觉得他聪明，甚至还觉得智力有点低下。但是测出来是 110+是正常的。现在教他学习一直觉得他挺笨的，所以感觉这个智商测试也不准。在学校又听到老师这个反应，不知道咋搞好了。
: ...................
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