巧了，我昨晚也突然焦虑到快一点才入睡
因为之前就有点怀疑我孩子有阅读障碍，昨天读了一本书《聪明的笨小孩》
发现我孩子的问题就是这本书描述的，在文字阅读的大脑系统中，最基础的将字符转化为语音的模块有缺陷，导致对阅读异常抵触，文字阅读对他来说是非常耗神的行为，不到五分钟就叫唤太累了，钻桌子底下去了
但这个问题在低年级会被孩子可能高于普通水平的理解能力掩盖，到了高年级需要大量阅读、拼写时问题突然爆发出来
我虽然焦虑，但也很庆幸，我只有在最开始的时候误以为他认字时态度不认真说过一两次，孩子哭了，后来我意识到认字对他来说很难，调整了方式方法。就算带他认字、学拼音很困难，投入产出比非常非常低，我也一直在坚持每天晚上和他一起读书，目前一年级的认字没问题，拼音还需要多熟悉
之后可能还需要更多的鼓励和陪伴，帮助他修补这个小漏洞
【 在 sunsophia001 的大作中提到: 】
: 三上了，彻底感觉自己教育的挫败。从一岁开始给娃读绘本，现在养成只喜欢听故事不喜欢看书的娃崽，就是不爱看，觉得看不进去。两三岁开始英语启蒙，到现在连this, these怎么搭配分不清。左手写字，龙飞凤舞，倒插笔画。数学一二年级还带着做高思课本，现在校内搞定就不错了。作业每天做到8，9点，临考试前突击字词发现很多不会写的，生字除了刚学完的前面的很多不会的。写作业一直在抖腿，问老师说课上会走神。三年级之前说希望她参选中队干部，明天要换届了死活不愿意选。辅导孩子平时比较急，会生气骂孩子笨。晚上实在忍不住了，一直不停的和她讲道理，嘚啵到11点半，一边讲道理一边很讨厌自己嘚啵个没完，但是不说又忍不住。说半天，孩子觉得改不了走神这个毛病，自己不够优秀不能竞选干部，将来刷盘子也无所谓，但还是被我说哭了，折腾到11点半。焦虑又挫败的家长，开始明白为什么那么多孩子抑郁了，焦虑很难不去传导，也不明白为什么这么小就这么佛，我们家也没有让孩子躺平的资本，为什么能这么心安理得的知错不改。
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