玩也需要驱力啊，你看很多了无生趣的人让他们玩都没意思玩，那才是真的没有驱力

你所说的自驱力限于对学习的驱力。只赞赏学习驱力否定其他驱力，会对整体的驱力结构造成损坏。儿童的主要任务是玩。帮助他们把学习任务转换成玩耍任务才能用上内驱力


【 在 lovekatrina 的大作中提到: 】
: 二年级，每天心心念念的事情就是创造一切可能去玩，比如老师临下课布置今天的作业，都不愿意立刻记到作业本上，理由是耽误下课玩。回家写作业就是应付，就为了快点糊弄过去下楼去玩。昨天跟我说觉得学习就是为了让我们不要打骂他，至于听写不会、被老师批评、考试考不好，似乎都不太在意。  
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