1.队委是班级报名，然后在学校范围竞选，老师是清楚竞选规则，竞选比例，学生表现，以及学生在同学中的表现的，换句话说，哪些学生能被选上哪些可能性不大，老师一般门清，所以在三年级前会直接一点。
2.队委成员的学习成绩，同学人缘，奉献精神，家庭背景还是有些要求的，不然很容易选不上或者选上了会压力更大。
3.队委会牺牲不少学习时间，而且选上后会成为焦点，一下子面对各种局面，最后救场的还是老师。
4.准备的竞选海报需要吸引同学投票，同学们喜欢什么关注什么，孩子未必清楚，一般四年级以后才会有明显的感性认识，二年级多观察观察不迟，不必气馁。
5.含金量高的还是大队委，而且最好是小学毕业班选上，其他队委成员意义真的不大。不如在四年级之前把学习基础打牢，在四年级再开始发力，小孩当了队委以后，除了少数孩子，大部分对队委实际上是抵触的，真的是出力不讨好。
6.先做下班干部更好，体验为同学服务，以及成就感和责任感，然后听取一下老师的评价，直接讲，期望一年后竞选，老师会帮你出主意的，别因为精心准备了没派上用场就提前和老师叫板。
【 在 Ayeshamomo 的大作中提到: 】
: 二年级，竞选班委
: 孩子精心准备了演讲稿，目标小队长
: 放学一问，孩子说前面竞选了各种委员后时间不够了老师就没让进行小队长的竞选，直接指派了…
: ...................
--
FROM 14.145.5.*